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DATA & EVALUATION
WHAT WE DO

Since 2015, our evaluation learning community has helped more than 20 partners build capacity in order to develop a common language around evaluation and meet an important tenet of collective impact as a community serving a common mission. We set out to share the collective Newark arts education story, increase organizational evaluation capacity, demonstrate impact, and inform individual work.

 

Beginning in 2016, we developed an evaluation committee, identified our partners’ unifying questions and common goals, hosted workshops and brainstorming sessions to build evaluation capacity, developed common tools to measure impact and connected data with partners’ stories. We began virtual Help Desks but changed them to Evaluation Conversations sessions open to all partners. This is all while we facilitated an iterative process – with new areas of learning added as requested. 

 

Workshop topics include some of the following:

  • Creating Logic Models

  • Survey Creation

  • Survey Analysis 101 & 102

  • Focus Groups 

  • Early Childhood Evaluation Part I & II

  • Telling Your Story 

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OUR SHARED VALUES

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EVALUATION PARTNERS

  • Alvin Ailey American Dance Theater

  • Arts Horizons

  • Arts for Kids

  • Butterfly Dreamz

  • Educational Arts Team

  • Express Newark

  • GlassRoots

  • Institute of Music for Children

  • Jazz House Kids

  • Keys 2 Success

  • Montclair Art Museum

  • New Jersey Performing Arts Center

  • New Jersey Symphony 

  • Newark Board of Education

  • Newark Museum of Art

  • Newark School of the Arts

  • Newark Symphony Hall

  • Save The Music Foundation

  • Wharton Arts

  • Yendor Productions

  • YMCA

  • Young Audiences NJ & Eastern PA

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OUR GOALS

1

Set the table for collective thinking

4

Inform our individual work

2

Tell the collective Newark story

5

Demonstrate impact

3

Increase organizational evaluation

capacity

6

Community inclusion

WHY THIS WORK MATTERS

APRENDE MÁS

Como educadores, queremos que nuestros estudiantes sean felices, saludables y preparados para alcanzar su máximo potencial. Estas aspiraciones son posibles con mayor frecuencia cuando los niños se encuentran en entornos seguros (físicos, sociales y psicológicos), especialmente dado el impacto adicional de COVID-19. Durante dos años, AEN ha desarrollado enfoques creativos para responder a las ACE (experiencias infantiles adversas) de nuestros jóvenes y entiende que la educación artística puede ofrecer espacios/salidas seguras y métodos de enseñanza únicos.

 

La cumbre Newark Trust for Education Safe and Supporting Learning Environment Summit 2021 (SSLE) se centró en prácticas centradas en la curación en las escuelas para ayudar a los estudiantes y las familias a desarrollar la resiliencia. Este video fue parte de una sesión sobre la iniciativa Arts Ed Newark Trauma Informed Care, que promueve la educación artística y las prácticas centradas en la curación y se puede ver a continuación.

SAMPLE INDICATORS
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AEN DATA REPORTS

APRENDE MÁS

Como educadores, queremos que nuestros estudiantes sean felices, saludables y preparados para alcanzar su máximo potencial. Estas aspiraciones son posibles con mayor frecuencia cuando los niños se encuentran en entornos seguros (físicos, sociales y psicológicos), especialmente dado el impacto adicional de COVID-19. Durante dos años, AEN ha desarrollado enfoques creativos para responder a las ACE (experiencias infantiles adversas) de nuestros jóvenes y entiende que la educación artística puede ofrecer espacios/salidas seguras y métodos de enseñanza únicos.

 

La cumbre Newark Trust for Education Safe and Supporting Learning Environment Summit 2021 (SSLE) se centró en prácticas centradas en la curación en las escuelas para ayudar a los estudiantes y las familias a desarrollar la resiliencia. Este video fue parte de una sesión sobre la iniciativa Arts Ed Newark Trauma Informed Care, que promueve la educación artística y las prácticas centradas en la curación y se puede ver a continuación.

MEET OUR EVALUATION TEAM

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Sanaz Hojreh, Arts Education Consultant

  • Launched this work as Director of Arts Ed Newark in 2015

  • Over 25 years of experience in Arts Education in Newark and across NJ.

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Dr. Deborah E. Ward, Researcher

  • Lead Researcher with Arts Ed Newark for the past 10 years

  • Track record with district-level evaluation and analysis in Newark and across NJ

Thank you to our sponsors!
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APOYADORES

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